20100723

Cierre de curso


Estimados/as compañeros/as.
Ha sido un placer para mí el compartir con todos ustedes este CURSO DE INDUCCION A LA ESPECIALIZACION EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR, en busca de la mejora y el entendimiento, que nos permita lograr un cambio en los paradigmas educativos, con el objetivo de mejorar el devenir de su formación docente en estos tiempos de cambio que nos propone el siglo XXI, mediante el manejo de este paradigma basado en competencias; el cuál nos ha permitido incursionar de maneras diferentes en nuestro quehacer logrando insertar técnicas, dinámicas, metodología pedagógica y haber tenido la oportunidad de conocer sus inquietudes, fortalezas y con ellas incorporar una gran gama de posibilidades que optimicen nuestra ardua labor.
Les agradezco infinitamente a todos y cada uno de ustedes su compromiso, responsabilidad, compañerismo y profesionalismo que han mostrado y aportado para el óptimo desarrollo de este CURSO.
Gracias.
Les dejo el siguiente texto de Walt Whitman, espero lo disfruten.

DE LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

"No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,
que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras
y las poesías sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.
Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y oasis.
Nos derriba, nos lastima, nos enseña,
nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra continúa:
tú puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar,
porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores:
el silencio.
La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes.
Huye.
“Emito mis alaridos por los techos de este mundo”,
dice el poeta.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,
pero no podemos remar en contra de nosotros mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pánico que te provoca
tener la vida por delante.
Vívela intensamente, sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron
de nuestros “poetas muertos”,
te ayudan a caminar por la vida.
La sociedad de hoy somos nosotros
los “poetas vivos”.
No permitas que la vida te pase a ti
sin que la vivas... "
Walt Whitman
















20100722

Acertijos.

1.- Dos padres y dos hijos, fueron a pescar, pescaron tres peces, y tocò un pez a cada uno de ellos, ¿Como pudo suceder?

2.- Sobre una mesa habìa una cesta con seis manzanas, y seis chicas en la habitaciòn, cada chica tomò una manzana y sin embargo, una manzana quedò en la cesta. ¿Como sucediò?

3.-Cuatro gatos cazan cuatro ratones  en 4 minutos, ¿Cuanto tiempo tardan cien gatos en cazar cien ratones?

20100721

Mtras Luly y Norma en Curso Inducción
Profes. Anabel, Ruth y Carlomagno
Mtra. Maru procesando su trabajo
Profes muy atentos...!

Album de fotos

Participantes en dinámica
Susy y Marce desarrollando trabajo Excel

Album de fotos

Participantes Curso inducción

Participantes en dinámica

20100718

BIENVENIDA

Estimado (a) Profesor (a):
La práctica docente desarrollada por nosotros hasta hoy día, encuadrada en el tradicionalismo y el conductismo, nos lleva a inquietarnos y a visualizar otras alternativas en la docencia, y es en ese fluir de ideas, el que nos incita a un cambio en las estrategias educativas que utilizamos para conseguir el logro del proceso de enseñanza-aprendizaje, por unas estrategias basadas en la utilización de las tecnologías educativas (Web Quest), la cual nos abre un sinfín de posibilidades, tanto en la búsqueda de información, así como en la valoración y un análisis de la misma, volviéndose un reto para nosotros como docentes ya que debemos actualizarnos en dicha praxis para poder enseñar a nuestros educandos los beneficios de estos utensilios en su vida académica, y por otro lado, es un reto para los alumnos que tendrán que intervenir directamente como entes responsables de su desempeño (aprendizajes), olvidando que la red solamente sirve para platicar, bajar música, videos, etc., por lecturas más críticas sobre estos medios y la información que nos proporciona a fin de favorecer los conflictos cognitivos que produzcan aprendizajes significativos, mediante la construcción social del aprendizaje, al realizar actividades en grupo donde se adquieren y se manejan roles, al debatir, discernir y por supuesto en la elaboración de las hipótesis (trabajo colaborativo, potencializando y rescatando las habilidades de cada participante dentro del equipo.

Sin embargo se pueden mencionar algunos resabios, tales como que las instituciones no cuentan con los requerimientos mínimos para ocupar y manejar este tipo de herramientas de apoyo, debido a que no cuentan con un laboratorio de computo, o en su caso son muy pocas computadoras y no todos los estudiantes pueden trabajar, la falta de capacitación para poder desarrollar estas estrategias de manera adecuada, los sistemas son muy lentos, etc., cosas que merman nuestra labor y óptimo desarrollo de estas estrategias.

Profesor (a) apoyándome en el siguiente aserto: “El recorrido esta guiado, en lo esencial, hacia la consecución de unos objetivos curriculares, pero los caminos son múltiples y las bifurcaciones impredecibles”, entonces debemos seguir continuamente capacitándonos para atender a las demandas que nos imponga el mundo moderno y las necesidades de nuestros alumnos. Sinceramente que el curso que hoy inicia le sea de mucha utilidad y beneficio.

El Instructor